MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DI SMP NURUL HUDA TERUSAN NUNYAI LAMPUNG TENGAH

Abstrak

Sekolah dikatakan berhasil apabila terdapat optimalisasi pengelolaan atau pemnfaatan sarana dan prasarana dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan, pengadaan, penyaluran, inventarisasi, pemeliharaan, penyimpanan dan penghapusan manajemen sarana dan prasarana. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif,dengan subjek penelitian kepala sekolah, wakil ketua sarana dan prasarana dan kepala tata usaha (TU). Hasil penelitian tentang manajemen sarana dan prasarana di SMP Nurul Huda Terusan Nunyai, yaitu: (1).Perencanaan sarana dan prasarana dilaksanakan dengan jangka pendek (1 tahun), jangka menengah (5 tahun) dan jangka panjang (10 – 15 tahun). (2).Pengadaan sarana dan prasarana dilakukan dengan menganalisis barang, menyeleksi barang, pembuatan proposal pengadaan, melakukan survey ke sekolah dan pengiriman barang ke sekolah. (3).Penyaluran sarana dan prasarana dilakukan dengan penyusunan alokasi barang dan penyaluran barang ke sekolah. (4).Inventarisasi sarana dan prasarana dilakukan dengan mencatat barang yang masuk dan keluar. (5).Pemeliharaan sarana dan prasarana diserahkan kepada pihak yang bertanggung jawab atas masing – masing ruangan dan adanya sanksi atau tata tertib. (6).Penyimpanan sarana dan prasarana di simpan di tempat khusus yang sudah disediakan oleh sekolah. (7).Penghapusan sarana dan prasarana ini dilakukan dengan membuat surat keterangan tidak layak pakai yang diserahkan kepada yayasan.

A school is said to be successful if there is optimization of management or good use of facilities and infrastructure. This research aims to find out how planning, procurement, distribution, inventory, maintenance, storage and disposal of facilities and infrastructure are managed. This research uses descriptive qualitative research, with the research subjects being school principals, deputy heads of facilities and infrastructure and heads of administration (TU). The results of research on facilities and infrastructure management at Nurul Huda Canal Nunyai Middle School, namely: (1). Facilities and infrastructure planning is carried out in the short term (1 year), medium term (5 years) and long term (10 - 15 years). (2). Procurement of facilities and infrastructure is carried out by analyzing goods, selecting goods, making procurement proposals, conducting surveys to schools and sending goods to schools. (3). Distribution of facilities and infrastructure is carried out by preparing the allocation of goods and distribution of goods to schools. (4). Inventory of facilities and infrastructure is carried out by recording incoming and outgoing goods. (5). Maintenance of facilities and infrastructure is handed over to the party responsible for each room and there are sanctions or regulations. (6). Facilities and infrastructure are stored in a special place provided by the school. (7). Removal of facilities and infrastructure is carried out by producing a certificate of unfitness for use which is submitted to the foundation.