PERAN BUDAYA ORGANISASI DALAM MEMEDIASI MOTIVASI KERJA DAN KOMPETENSI TERHADAP KINERJA GURU PADA ORGANISASI PGRI CABANG GEROGOL KOTA CILEGON

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru, menganalisis pengaruh kompetensi terhadap kinerja guru, menganalisis pengaruh budaya organisasi terhadap kinerja guru, menganalisis pengaruh motivasi kerja terhadap budaya organisasi, menganalisis pengaruh kompetensi terhadap budaya organisasi, menganalisis pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru dengan budaya organisasi sebagai variabel intervening, dan menganalisis pengaruh kompetensi terhadap kinerja guru dengan budaya organisasi sebagai variabel intervening pada anggota PGRI Gerogol Cabang Kota Cilegon . Metode penelitian ini adalah survei dengan tipe asosiatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah anggota organisasi PGRI Cabang Gerogol Kota Cilegon yaitu 250 orang. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan rumus Slovin yaitu diperoleh 154 orang. Teknik analisis data menggunakan. uji regresi, analisis jalur, dan uji statistik T. Data penelitian diperoleh dari jawaban kuesioner yang disebarkan kepada anggota organisasi PGRI Cabang Gerogol Kota Cilegon. Hasil penelitian diperoleh dari hasil pengujian hipotesis bahwa motivasi kerja mempunyai pengaruh langsung dan signifikan terhadap kinerja. Kompetensi mempunyai pengaruh langsung dan signifikan terhadap kinerja. Budaya organisasi mempunyai pengaruh langsung dan signifikan terhadap kinerja. Insentif mempunyai pengaruh langsung dan signifikan terhadap budaya organisasi. Kompetensi mempunyai pengaruh dan tidak signifikan terhadap budaya organisasi. Motivasi kerja dan kompetensi mempunyai pengaruh tidak langsung dan tidak signifikan terhadap kinerja guru melalui budaya organisasi. Kesimpulan penelitian ini adalah motivasi kerja dan kompetensi berpengaruh signifikan dan berpengaruh terhadap kinerja guru tanpa melalui variabel intervening budaya organisasi pada anggota organisasi PGRI Cabang Gerogol Kota Cilegon.

The purpose of this research is to analyze the influence of work motivation on teacher performance, analyze the influence of competence on teacher performance, analyze the influence of organizational culture on teacher performance, analyze the influence of work motivation on organizational culture, analyze the influence of competence on organizational culture, analyze the influence of work motivation on performance teachers with organizational culture as an intervening variable, and analyzing the influence of competence on the performance of teachers with organizational culture as an intervening variable in members of the PGRI Gerogol Branch of Cilegon City. This research method is a survey with an associative type. The population used in this research were members of the PGRI organization, Gerogol Branch, Cilegon City, namely 250 people. The sampling technique was carried out using the Slovin formula, namely 154 people were obtained. Data analysis techniques using. regression test, path analysis, and T statistical test. Research data was obtained from answers to questionnaires distributed to members of the PGRI organization, Gerogol Branch, Cilegon City. The research results were obtained from the results of hypothesis testing that work motivation has a direct and significant influence on performance. Competency has a direct and significant influence on performance. Organizational culture has a direct and significant influence on performance. Incentives have a direct and significant influence on organizational culture. Competency has an influence and is not significant on organizational culture. Work motivation and competence have an indirect and insignificant effect on teacher performance through organizational culture. The conclusion of this research is that work motivation and competence have a significant and influential effect on teacher performance without going through the intervening variable organizational culture in members of the PGRI organization, Gerogol Branch, Cilegon City.