PERUBAHAN BUDAYA PADA ORGANISASI PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN: ANALISIS DAMPAK DAN STRATEGI IMPLEMENTASI
(STUDI KASUS DI SMK NEGERI 1 BAYAH KABUPATEN LEBAK)
Kata Kunci:
Perubahan budaya, organisasi pendidikan, Sekolah Menengah Kejuruan, dampak perubahan, strategi implementasi, kepemimpinan pendidikanAbstrak
Artikel ini menganalisis perubahan budaya dalam organisasi pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dengan fokus pada SMKN 1 Bayah, Kabupaten Lebak. Pendekatan kualitatif dan metode studi kasus digunakan untuk mengeksplorasi dinamika perubahan budaya, termasuk faktor pendorong, proses implementasi, dampak, serta hambatan yang dihadapi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perubahan budaya yang berfokus pada peningkatan keterampilan vokasional berdampak positif terhadap kompetensi siswa, kinerja guru, dan efektivitas manajemen sekolah. Keterlibatan industri dalam merancang kurikulum dan lingkungan belajar yang mendukung, kepemimpinan yang inklusif, serta program pelatihan dan pengembangan yang berkelanjutan terbukti menjadi faktor kunci keberhasilan. Namun, resistensi terhadap perubahan dan keterbatasan sumber daya menjadi hambatan utama. Temuan ini menegaskan pentingnya strategi implementasi yang komprehensif, komunikasi yang efektif, dan evaluasi berkala untuk memastikan perubahan budaya yang berkelanjutan dan berdaya guna di SMK, yang pada akhirnya meningkatkan relevansi pendidikan vokasional dengan kebutuhan industri dan pasar kerja.
